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当前位置:行情资讯 > 展会活动 【行业】在线教育:兼并和倒闭会是2015主旋律吗?

来源:古镇灯博会作者:佚名
2015-05-14 00:00:00

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摘要:

 

2015中国在线教育高峰论坛

 

兼并和倒闭会成为2015中国在线教育的主旋律吗?近期在网上很少看到在线教育公司获得大额投资的资讯,倒是听到不少的企业与企业之间进行联合,换股等事情发生,虽然说在线教育平台之争还没有争出个结果,但对于任何一个想要再去做平台的企业来说,已经错失发展的机会,到最后国内存活下来一到两个全国性的平台,存活下来的企业内容也将会以课外辅导,职业技能培训,职业资格证培训,家教等领域,然后存在一些区域性的课程资源平台,依托于某个省份,服务于体制内的教师和学校。

 

在线教育领域还是存有蓝海,那就是在线教育垂直细分领域,以行业领域,学习者年龄,不同专业技能培养和开发为主的垂直细分领域,例如:儿童智力开发, 儿童艺术能力鉴赏,如何做个好家长,广场舞,老年养生等等领域,在线教育没有前一阶段那么浮躁,也不在像前一阶段一样焦点都聚焦在在线教育新模式上。其实在线教育无论出现什么模式,无外乎学习场景的变化,买单者的变化,盈利模式的改变,020的尝试等等。

 

其实归根结底还是提供优质在线教育内容给消费者,无论是采用分成模式,承包模式,广告模式,还是加入新的技术,除PC端之外,增加手机端,Pad端,电视端,二维码等等,那么问题来了,优质的在线教育从哪里来?前几天在朋友圈看到有个帖子,说线下优质的教育跑到了网上平台,接着阐述了很多的观点,其实我想说,优质的教师资源依旧短缺,敢于脱离原有的体制,自己成立工作室或者单独在平台开课,具备独立教学研发能力的老师还是少数,他们中的大多数依旧会依托于现有的教育机构和学校。

 

归到教育的本质,即提供优质的教育内容,谁掌握了优质的教育内容,谁将会在这场争夺中胜出。在线教育平台资源的提供者依旧是这三块:教育培训机构,学校在职教师和退休老师,在校大学生,而对于像新东方,中华会计网校,沪江网,尚德机构等掌握优质资源的在线教育企业来说,他们没有动力去在线教育平台做推广和宣传,他们有着自己的品牌影响力,有着自己的平台和品牌。到最后平台内容的提供者主要有中小型培训机构,个人老师和在校大学生,无论是体制内的基础教育,还是体制外的职业培训,都有这三类构成,接下来的日子里,将会有一大批平台型的公司倒闭,拥有优质K12教育内容的企业能够去新三板上市的除外,将会面临收购,兼并和重组的日子。

 

再举个简单的例子,“互联网”一个简单的词汇,“+”一个简单的符号,二者结合,“互联网+”一个时下最热门的词汇,一个简单的符号给了大家无限的想象力,然后就是腾讯推出互联网+,阿里巴巴推出互联网+,在上市公司中跟在线教育有关联的企业,股票那是呼呼的涨。我们国内都讲究圆满,都讲究布局,言必至生态链,生态圈,打造上下游,收购和整合,给市场讲一个完美的故事,其实我只想弱弱的说一句:“我要的是优质的教育内容,产业链跟我单个的个体有什么关系,”产业链和生态圈是讲给投资人和股民听的,你公司内部资源无论如何整合,如何划分,对于一个对优质教育内容有着需求的个体来说,你能够满足个体的需求,才是你最终能够存活和胜出的资本与关键。

 

小编一直在倡导一个理念,在线教育要回归到教育的本质即提供优质内容,无论你的模式多么新颖,投资人多么认可,到最后最终的用户会用鼠标来投票,优质的在线教育内容生产企业,被市场严重低估,估值也过于低。教育+互联网还是互联网+教育,其改变的也就是推广的方式,学习方式,碎片时间利用等方面,而最后的落脚点还是内容能够满足买单者的个性化需求,不是打发时间,而是学到实实在在的内容。

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2015中国在线教育高峰论坛

 

兼并和倒闭会成为2015中国在线教育的主旋律吗?近期在网上很少看到在线教育公司获得大额投资的资讯,倒是听到不少的企业与企业之间进行联合,换股等事情发生,虽然说在线教育平台之争还没有争出个结果,但对于任何一个想要再去做平台的企业来说,已经错失发展的机会,到最后国内存活下来一到两个全国性的平台,存活下来的企业内容也将会以课外辅导,职业技能培训,职业资格证培训,家教等领域,然后存在一些区域性的课程资源平台,依托于某个省份,服务于体制内的教师和学校。

 

在线教育领域还是存有蓝海,那就是在线教育垂直细分领域,以行业领域,学习者年龄,不同专业技能培养和开发为主的垂直细分领域,例如:儿童智力开发, 儿童艺术能力鉴赏,如何做个好家长,广场舞,老年养生等等领域,在线教育没有前一阶段那么浮躁,也不在像前一阶段一样焦点都聚焦在在线教育新模式上。其实在线教育无论出现什么模式,无外乎学习场景的变化,买单者的变化,盈利模式的改变,020的尝试等等。

 

其实归根结底还是提供优质在线教育内容给消费者,无论是采用分成模式,承包模式,广告模式,还是加入新的技术,除PC端之外,增加手机端,Pad端,电视端,二维码等等,那么问题来了,优质的在线教育从哪里来?前几天在朋友圈看到有个帖子,说线下优质的教育跑到了网上平台,接着阐述了很多的观点,其实我想说,优质的教师资源依旧短缺,敢于脱离原有的体制,自己成立工作室或者单独在平台开课,具备独立教学研发能力的老师还是少数,他们中的大多数依旧会依托于现有的教育机构和学校。

 

归到教育的本质,即提供优质的教育内容,谁掌握了优质的教育内容,谁将会在这场争夺中胜出。在线教育平台资源的提供者依旧是这三块:教育培训机构,学校在职教师和退休老师,在校大学生,而对于像新东方,中华会计网校,沪江网,尚德机构等掌握优质资源的在线教育企业来说,他们没有动力去在线教育平台做推广和宣传,他们有着自己的品牌影响力,有着自己的平台和品牌。到最后平台内容的提供者主要有中小型培训机构,个人老师和在校大学生,无论是体制内的基础教育,还是体制外的职业培训,都有这三类构成,接下来的日子里,将会有一大批平台型的公司倒闭,拥有优质K12教育内容的企业能够去新三板上市的除外,将会面临收购,兼并和重组的日子。

 

再举个简单的例子,“互联网”一个简单的词汇,“+”一个简单的符号,二者结合,“互联网+”一个时下最热门的词汇,一个简单的符号给了大家无限的想象力,然后就是腾讯推出互联网+,阿里巴巴推出互联网+,在上市公司中跟在线教育有关联的企业,股票那是呼呼的涨。我们国内都讲究圆满,都讲究布局,言必至生态链,生态圈,打造上下游,收购和整合,给市场讲一个完美的故事,其实我只想弱弱的说一句:“我要的是优质的教育内容,产业链跟我单个的个体有什么关系,”产业链和生态圈是讲给投资人和股民听的,你公司内部资源无论如何整合,如何划分,对于一个对优质教育内容有着需求的个体来说,你能够满足个体的需求,才是你最终能够存活和胜出的资本与关键。

 

小编一直在倡导一个理念,在线教育要回归到教育的本质即提供优质内容,无论你的模式多么新颖,投资人多么认可,到最后最终的用户会用鼠标来投票,优质的在线教育内容生产企业,被市场严重低估,估值也过于低。教育+互联网还是互联网+教育,其改变的也就是推广的方式,学习方式,碎片时间利用等方面,而最后的落脚点还是内容能够满足买单者的个性化需求,不是打发时间,而是学到实实在在的内容。